Главная » Книги » Отзыв о книге Эрика В. Гуннемарка «Искусство изучать языки»

Отзыв о книге Эрика В. Гуннемарка «Искусство изучать языки»

Книга «Искусство изучать языки» — это, наверное, самая известная работа шведского полиглота Эрика В. Гуннемарка. Главной целью автора было заразить других тем удовольствием, которое он сам получил, изучая многочисленные иностранные языки.

В книге автор:

Рассуждает о предпосылках успешного изучения иностранного языка, уровнях языка и количестве слов, которые необходимо выучить.
Делится своими идеями о том, какие языки особенно заслуживают изучения, какие языки можно назвать «легкими», а какие «трудными» (относительно родного для него шведского).
Вводит несколько интересных терминов, таких как «прозрачность» языка ( «прозрачные» слова понятны любому начинающему изучать язык без объяснения или перевода) , «промежуточный» язык (язык, который может употребляться как вспомогательный, необходимый для изучения какого-либо другого языка) и «центральные» слова (слова, которые необходимо выучить в первую очередь).
Дает свою оценку сроков овладения языком.
Особое внимание уделяет вопросам изучения грамматики.
Дает практические рекомендации по развитию навыков чтения, говорения и письма.
Делится наработанными за долгие годы практики приемами заучивания новых слов и выражений.
Предлагает читателю свой «мини-лекс», то есть лексический минимум, необходимый в начале изучения языка (для русского, английского и шведского языков)

Книга написана доступным языком, хорошо помогает сформировать общее представление о том, как следует изучать иностранные языки, а также мотивирует на изучение новых языков (и на доучивание старых :-).

Некоторые цитаты, мои любимые:

«Мотивация – тяга к изучению языков – совсем непростое явление. Прежде всего она должна быть долгосрочной. Интерес к языку не должен гаснуть при столкновении с его трудностями, или когда на смену досугу приходят другие дела.»

«Нередко приходится слышать от учащихся жалобы на то, что у них «плохая память» или вообще «нет способностей к языкам». В высказываниях такого рода есть доля правды, но ее очень легко уравновесить хорошей организацией труда и выбором подходящей методики.»

«Трудно переоценить роль хорошего преподавателя, который умеет организовать систематическую работу и поддержать самостоятельный труд ученика. Даже человек, который давно и с удовольствием самостоятельно занимается языками, не может обойтись без обращения к преподавателям...»

«Один из главных принципов состоит в первоочередном овладении тем, что можно назвать «активным минимумом». Это касается и навыков устной речи, и чтения, и письма. При этом «активный» означает, что учащемуся нужно овладевать материалом так свободно, как только возможно, лучше всего – наизусть. Ну а «минимум» означает, что в первую очередь нужно овладевать главным.»

«Мы часто говорим, что один язык – «легкий», а другой – «трудный». Обычно под этим подразумевается, что данный язык близок к вашему родному языку или далек от него по словарю или грамматике, по алфавиту и по другим, менее существенным признакам. Чаще всего мы обращаем внимание на словарь, несколько реже – на грамматику или произношение. И разумеется, все знают, что родственный язык учить всегда проще.»

«Уже на начальной стадии обучения желательно усвоить основы правильного произношения. Переучиваться потом будет сложнее, да и вряд ли имеет смысл с самого начала удивлять собеседников своим страшным акцентом. С другой стороны, вряд ли стоит впадать в противоположную крайность и «оттачивать» произношение каждого слова до тех пор, пока оно не станет идеальным. Органам речи требуется определенное время для того, чтобы приспособиться к незнакомым способам артикуляции.»

«Мой совет состоит в том, чтобы на каждом из уровней овладения языком осваивать ровно такой объем грамматической информации, сколько нужно для минимального письменного или устного общения… Педагоги прошлого любили преувеличивать значение грамматического строя языка. Однако здесь нужно подчеркнуть, что до сего дня ни один человек не изучил иностранного языка путем простой зубрежки грамматических правил.»

«Самым большим препятствием для того, чтобы начать говорить на иностранном языке, очень часто является даже не неумение говорить, а именно неумение слушать собеседника, то есть воспринимать и понимать то, что говорится.»

«Эффективное изучение языка предполагает, что мы учимся на своих ошибках – и делаем это так быстро, как только можно».

«Наиболее желательно заучивать и повторять слова в разных контекстах. Это касается прежде всего глаголов, местоимений и предлогов. Постарайтесь составлять из них словосочетания и предложения как во время первого заучивания, так и в дальнейшем, по ходу повторения».

Каких принципов Вы придерживаетесь при изучении иностранных языков? Поделитесь своими идеями в комментариях.

С уважением,

Евзикова Олеся